Metodologia della fase sperimentale
La fase sperimentale del progetto è stata realizzata tra maggio e giugno 2026 presso la Scuola Primaria Pubblica di Ampefy.
In accordo con il Preside dell'Istituto, è stata individuata una classe composta da 38 alunni di età compresa tra i 6 e i 12 anni. La scelta di questa classe è avvenuta tenendo conto della disponibilità e della collaborazione dell'insegnante referente, elemento ritenuto fondamentale per garantire la continuità delle attività e il monitoraggio quotidiano delle pratiche di igiene orale. Questo periodo iniziale è stato concepito come progetto pilota, con l'obiettivo di verificare l'efficacia delle attività educative proposte e valutare la possibilità di estendere successivamente l'iniziativa all'intero istituto scolastico.
Le attività sono iniziate con una giornata di formazione teorico-pratica dedicata alla salute orale, durante la quale sono stati affrontati temi quali la funzione dei denti e delle gengive, le principali patologie del cavo orale (carie e gengiviti), le corrette pratiche di prevenzione e l'importanza di una sana alimentazione per la salute dentale.
A tutti i bambini sono stati consegnati uno spazzolino e un dentifricio personali, accompagnati da materiale educativo illustrato realizzato appositamente per il progetto.
Durante le prime tre settimane i volontari di Change ETS si sono recati quotidianamente presso la scuola per svolgere insieme agli alunni il momento del lavaggio dei denti e consolidare le corrette tecniche di spazzolamento apprese durante le attività formative. Con cadenza settimanale sono inoltre state effettuate valutazioni di monitoraggio per osservare l'evoluzione delle competenze pratiche e delle condizioni di igiene orale dei bambini.
Successivamente il progetto è entrato in una fase di maggiore autonomia, della durata di due settimane, durante la quale gli alunni hanno continuato a praticare quotidianamente il lavaggio dei denti a casa, senza il supporto costante dei volontari.
Al termine della sesta settimana è stata effettuata una valutazione conclusiva, finalizzata a verificare l'effettiva acquisizione delle corrette abitudini di igiene orale e a misurare i risultati ottenuti nel corso della sperimentazione.
Risultati finali della fase sperimentale – Valutazione a sei settimane
L’analisi dei questionari e delle valutazioni finali effettuate al termine delle sei settimane di attività evidenzia un miglioramento significativo delle competenze pratiche e delle abitudini di igiene orale dei bambini coinvolti nel progetto.
Alla valutazione iniziale, tutti i 38 bambini partecipanti (100%) presentavano evidenti segni di placca dentale.
Al termine della fase sperimentale, tra i 36 bambini presenti alla valutazione finale (2 assenti), è stato osservato che:
- 8 bambini, 22,2% non presentavano più placca dentale visibile;
- 9 bambini, 25,0% presentavano una quantità di placca notevolmente ridotta rispetto alla situazione iniziale;
- 19 bambini, 52,8% presentavano ancora tracce di placca, pur mostrando un generale miglioramento delle tecniche di spazzolamento e dell’attenzione all’igiene orale.
Complessivamente, quasi la metà dei bambini valutati, 47,2% ha raggiunto un miglioramento evidente dello stato di igiene dentale già nelle prime sei settimane di attività.
Capacità di lavaggio
Particolarmente rilevante è stato il miglioramento delle capacità pratiche di lavaggio dei denti. Il punteggio medio assegnato durante la prova pratica è passato da 5,6/10 all'inizio del progetto a 9,6/10 alla valutazione finale della sesta settimana. L’incremento medio di circa 4 punti dimostra come i bambini abbiano acquisito in modo efficace le corrette tecniche di spazzolamento insegnate durante il progetto, riuscendo ad applicarle con maggiore precisione e autonomia.
Oltre ai risultati quantitativi, è stato possibile osservare una crescente autonomia dei bambini, che hanno progressivamente trasformato il momento del lavaggio dei denti in una routine quotidiana condivisa e attesa con entusiasmo. Particolarmente incoraggiante è stato constatare che, anche durante le settimane di maggiore autonomia, la maggior parte degli alunni ha continuato a mantenere le corrette pratiche apprese, confermando l'efficacia dell'approccio educativo adottato.
Prospettive di estensione del progetto
La fase pilota è stata realizzata coinvolgendo una singola classe di 38 alunni, ma rappresenta il primo passo di un progetto più ampio che mira a raggiungere progressivamente tutti gli studenti della Scuola Primaria Pubblica di Ampefy. Secondo i dati forniti dalla Direzione scolastica per l'anno scolastico 2025-2026, l'istituto accoglie complessivamente 552 alunni (e 13 insegnanti).
Grazie ai fondi raccolti, l'obiettivo per il prossimo anno scolastico è estendere il progetto all'intero istituto, garantendo a ciascun bambino la distribuzione periodica trimestrale di spazzolino e dentifricio e proseguendo le attività educative e di monitoraggio della salute orale.
L'auspicio è che questa esperienza possa costituire un modello replicabile anche in altre scuole del territorio, contribuendo a diffondere una cultura della prevenzione orale fin dall'età scolare.
